5月30日，物理学院与党委办公室、校长办公室及中国科教战略研究院中层领导干部主题教育读书班在东四教学楼开展了5月的第四次集中研学，按照原原本本读原著的要求重点研读学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容，18位中层干部参加了学习。读书班第八组组长、物理学院党委书记颜鹂主持活动。

按照依次领读的形式，读书班成员认真学习了“坚持以人民为中心”、“深入实施新时代人才强国战略”、“完善科技创新体系”、“实行更加积极主动的开放战略”、“坚持全面依法治国”等多个篇章的内容，个别成员还就分享篇章做了简要阐述。交流研讨过程中，物理学院副院长王凯，党委副书记邹安川，副院长李敬源、杨李林等重点围绕本次学习内容，并结合实际工作进行了主题发言，把自己思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，认真做到静下心来学习、沉下心来思考、潜下心来感悟。

王凯围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，以“为谁培养人”为题作主题发言。他向读书班成员简单介绍了程开甲先生的生平事迹。他谈到，总书记曾在考察时强调，“爱国情怀是对我国科技工作人员的第一位要求”。他还认为，物理学院党委提出的“培养‘程开甲’式的卓越学子”，就是面向党和人民对高等教育要求的最好回答。他表示，基础研究是科技创新的源头，我国面临很多的“卡脖子”技术问题，我们要始终明确基础研究领域方向和发展目标，久久为功，持续不断坚持下去。

杨李林结合个人学习期间的经历，围绕“在地国际化”的调研主题作了主题发言。他表示，面临新时代的在地国际化，高校可以通过吸引具有海外背景的优秀学者来校交流合作、引进海外博士后、利用现代化资源接入国际会议等手段，突破国际化教育的地域限制，深度融合本土价值观，进一步发展在地国际化。

李敬源分享了《努力实现高水平科技自立自强》篇章，并结合工作实际就基础学科人才培养作主题发言。对于总书记重点论述的高水平研究型大学的建设任务，他认为，就教学工作而言，首要的是要做好物理这个基础学科的人才培养，提升本科生培养质量；其次是拓展学生的科研实践，引导青年学生更好地成长为重大科技突破的生力军；第三是要加强课程思政工作，不断提升学生的使命感与社会责任感。

邹安川围绕基础学科人才培养质量提升等相关内容作主题发言。他表示，第一要重视源头，真正选好对基础学科感兴趣的优秀学生，并保护好学生的积极性；第二要重视培养过程，要充分认识人才培养的长周期性，对于教师侧要引导其更有使命感，对于学生侧要引导其良好的学习习惯，不断提升学生学习的自主性和专注度。

学在深处、干在实处、走在前列，会后，读书班成员还一同前往大学物理演示实验室，在“光学厅”“力热声学厅”“电磁学厅”等主题展厅进行了参观学习，大家一致认为，作为全国科普教育基地，演示实验室科普性好、趣味性强、展示度高，本次学习收获满满。