各位同学：

《形势与政策Ⅱ》是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的重要环节，是每位学生的必修课程。

为做好《形势与政策Ⅱ》课程教育教学工作，切实提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，物理学院按照中央关于加强高校思想政治理论课建设的一系列新部署新要求，结合实际，制定2023-2024学年《形式与政策Ⅱ》教学计划如下：

一、教学目标

引导广大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。深入学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和新时期中国特色社会主义理论。学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话。深刻理解党的二十届三中全会提出的一系列重大理论观点、重大工作部署。引导大学生正确把握国内外形势新变化新特点，不忘初心，砥砺前行。

具体体现为：

1.能解释党的基本理论、基本路线、基本方略。

2.能阐述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的发展。

3.进一步了解党和国家重大方针政策、重大工作部署。

4.进一步了解当前国际格局特点、大国关系发展趋势、热点问题演变动向、外交工作主要方向。

5.树立正确的马克思主义形势观、政策观。

6.树立正确的就业观、择业观，形成全面系统的生涯规划。

二、教学内容

根据教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会每学年发布的高校“形势与政策”教育教学要点，立足国内外形势发展，结合我院实际，每学年制定教学计划，确定理论学习专题。

三、教学形式

根据当下国际国内形势，课程教学安排以及大学生特点，通过主题讲座、形势报告会、影视教育、实践教育、主题班会、主题团日、网络学习等灵活多样的教学形式，运用现代化教育手段，充分利用网络资源，课堂教学与课外讨论、交流相结合，使教学更直观、形象、及时、生动。

1.主题讲座，形势政策报告会。每学期根据时事定期安排主题报告会，邀请校内外专家学者为学生作报告，主题围绕国内外形势新变化、治国理政新思路、学生发展新理念等。

2.实践教育。依托社会实践、志愿者活动等开展实践教育，结合物理学科特色，组织赴青海原子城、北京九所、贵州湄潭、建德下姜村等与浙江大学及物理学院发展息息相关的现场教学基地考察调研，开展“追寻王淦昌先生足迹，感悟求是科学家精神”为主题的系列社会实践，培养物理学院大学生的家国情怀。

3.主题班会、主题团日。以班级、团支部为单位，列举活动主题，充分组织动员，营造浓厚氛围，结合工作实际，在各班级、各团支部和团员青年中广泛开展形式多样的党日、团日活动，提升组织活力和凝聚力。

4.网络学习。运用新媒体、自媒体以及大学生慕课等现代信息技术，丰富教育资源，创新教学方法，拓展教育空间。设置形势与政策教育专栏，发布理论学习内容，学生学习体会文章，班级、支部学习活动报道等，搭建学习交流的平台。

四、教学安排与考核评价

《形势与政策Ⅱ》课程共32学时，其中大二、大三各12学时，大四8学时，在本科毕业前的春夏学期，经物理学院考核合格，给予相应的成绩，计1个学分。根据不同年级的特点，设置不同的教学模块，具体如下：

大二、大三（共24学时）：每位学生每学年必须参加2次由物理学院组织的形势与政策教育报告，结合各类形势与政策教育活动，完成所需学时，提交学习报告，占总成绩80%。每学年结束前在学院办公网公示纪实及完成情况。

大四（共8学时）：结合就业实习和课程实践，了解我国经济形势和就业形势，至少参加一次院系层面讲座培训，一次主题班会或主题团日活动，一次公益服务，递交一段毕业前给母校的话，完成所需学时，占总成绩的20%。

教学开展的具体计划如下：

1.理论学习

1)形势与政策报告会。邀请学院领导和专家学者，以及党政机关领导干部等，围绕相关时事政治专题做全面解读，深刻了解国家在经济、政治、文化等方面发展的新形势，掌握世界发展的潮流。

2)理想信念教育活动。结合物理学院学科特色，以“两弹一星”精神宣讲会、“我愿以身许国”王淦昌事迹陈列室、程开甲事迹陈列室育人活动以及科学家精神宣讲等形式开展理想信念教育，发扬物理学院老一辈科学家“以身许国”“两弹一星”精神和科学家精神的优良传统，引导物理学院学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

3)就业分享会。通过重点领域单位学长就业分享会、职规就业动员大会、优秀企业招聘会等活动帮助学生树立正确的择业观、就业观，以保研分享会等经验分享形式带动同学积极、有效规划生涯路径。

2.主题党（团）日

开展主题党日活动，专题团支部会议、线上主题微团课和线上主题团日活动等，深入学习党的二十大精神、“新时期新使命新征程”等形势政策热点话题。

3.实践教育

1)志愿服务活动。持续开展物理演示实验室志愿讲解、大学生社区青年志愿者服务营活动、大中学物理竞赛志愿者等公益活动，倡导将志愿服务活动与劳育教育、理论学习相结合。

2)社会实践活动。结合物理学科特色，组建“追寻王淦昌先生足迹，感悟求是科学家精神”为主题的系列社会实践，组织学生赴青海原子城、北京九所、贵州湄潭、杭州建德等社会实践基地及党建与思政现场教学基地开展实践活动。

4.作品创作（可选）

开展专题征文比赛、摄影比赛等创意作品征集活动，发展个人特长，以多种创作形式展现物理学院同学对时事、社会各方面的深入学习和独到见解。

5.网络学习：

充分利用“青年大学习”、“学习强国”等平台，让同学利用碎片化时间进行理论知识学习。

五、说明

1.请各位同学合理安排时间，完成《形势与政策Ⅱ》课程的学习，后续课程将会在院网上公示。

2.如果对《形势与政策Ⅱ》课程有任何疑问，请联系沈老师87951326。

浙江大学物理学院

2023年10月20日